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远程学习不是教育孩子的灵丹妙药

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  • 2020-09-04 15:56:32
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去年春天,由于COVID-19大流行导致学校停课,学校和家长陷入困境,虚拟学习解决方案已成为常态。

如果病毒继续致命传播,则可能有必要继续使用这些解决方案。但是,重要的是要考虑这些计划的长期有效性。

结果差异很大,特别是对于在家中资源较少的学生以及低收入或农村地区的学生而言。多达三分之一的美国家庭无法使用数字设备或互联网。

本地学校正在尽其所能弥合这种鸿沟,但这既不便宜也不容易。

虚假广告

近年来,不乏有关虚拟学习的误导性信息。许多计划是由营利性公司运营的,这些公司可能会以父母为对象。其他的则是善意的非营利企业,几乎没有可靠的数据来支持其主张。当然,如果认真完成某些虚拟学习解决方案,可能会有所帮助,尤其是在大流行中。但是,缺乏监督已经造成了狂野西部的气氛。

甚至全国公立特许学校联盟也发出了对虚拟学校进行改革的请求。

例如,以营利为目的的K12 Inc.(美国最大的虚拟提供商)与加利福尼亚州达成了1.685亿美元的和解协议,指控其投放广告时误导有关学生成功的信息以及出勤率上升的现象,从而从该州获得更多收入。

据报道,印第安纳州的两所虚拟学校通过虚增学生人数,欺骗了纳税人超过6800万美元。

研究告诉我们什么

一个由国家教育政策中心最近的分析研究峰会学习计划,在该国最突出的虚拟学习计划之一。该计划得到了硅谷慈善家的数百万美元的支持,但几乎没有证据表明该计划有效。

首脑会议声称它遵循“基于科学”的模型,但是尚未得到独立研究人员的证实。当被要求提供进一步的数据来支持其主张时,Summit没有做出回应。

数据显示,尽管主要招收来自较富裕社区的学生,但全日制虚拟学校的辍学率和失败率极高。2019年的一份报告显示,全日制虚拟学校的全国毕业率略高于50%,而传统学校为85%。

其他问题

虚拟学习程序还为可能破坏敏感学生数据打开了一扇门,这使得在注册任何在线学习平台之前阅读隐私协议至关重要。即使公司承诺不出售数据,也仍然可以妥协。去年,一次K12 Inc.违规事件将学生数据暴露给任何人,并通过一个互联网连接了整个星期的1.9万名学生。

尽管营利性虚拟公司存在这些以及众多其他问题,但它们通常会获得与传统学校相同的国家资助。许多州的立法者一直不愿意追究这些营利性组织的责任,同时坚持要求传统公立学校承担越来越多的责任。

这些程序的许多缺点应导致父母停止并质疑从长远来看对他们的孩子合适的东西。

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